მასწავლებლის ბლოგი

სპორტი ადამიანის ჯანმრთელობის საწინდარია

პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1–2 წინადადებით: მოსწავლეები აწარმოებენ გამოკითხვას სკოლის V-VI კლასის მოსწავლეებში, რამდენად ეწევიან ჯანსაღი ცხოვრების წესს და დადიან სპორტის სხვადასხვა წრეებში. შეგროვილ მონაცემებს წარმოადგენენ ელექტრონული ცხრილის სახით.

პროექტის აქტუალურობა: პროექტი აქტუალურია, ვინაიდან სპორტს დიდი როლი უჭირავს ადამიანის ჯანმრთელობაში.

პროექტის მიზნები: ჯგუფში ჩართულობის უნარ–ჩვევების გამომუშავება, კომუნიკაციური უნარ–ჩვევების გამომუშავება, ისტ–ის ეფექტური გამოყენება.

მონაწილეთა ასაკი: 10 წელი.

ვადები/ხანგრძლივობა: 2 კვირა.

მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: ისტ–ის ეფექტური გამოყენებით მონაცემთა შეგროვება და წარმოდგენა ელექტრონული ცხრილის სახით.

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: საკანცელარიო საშუალებები, კომპიუტერი.

პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):

1. ფუნქციების განაწილება და ჯგუფების შემადგენლობის განსაზღვრა.
2. მონაცემთა მოპოვება და ანალიზი.
3. მონაცემთა წარმოდგენა ელექტრონული ცხრილისა და დიაგრამის სახით.
4. დასკვნა.

საგნებთან/საგნობრივ ჯუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:

მათემატიკა .V.11. მოიპოვებს დასმული ამოცანის ამოსახსნელად საჭირო თვისებრივ და რაოდენობრივ მონაცემებს.

შედეგი მიღწეულია, თუ მოსწავლე:

მოცემულ თემასთან დაკავშირებით სვამს კითხვებს შესაფერისი ფორმით და ამ კითხვების საშუალებით მოიპოვებს საჭირო მონაცემებს.

V.12. წარმოადგენს თვისებრივ და რაოდენობრივ მონაცემებს დასმული ამოცანის ამოსახსნელად ხელსაყრელი ფორმით.

შედეგი მიღწეულია, თუ მოსწავლე:

ქმნის მარტივ ცხრილს (განსაზღვრავს ჭდეებს, სათაურს, სვეტებისა და სტრიქონების რაოდენობას და ადგენს მონაცემთა ცხრილს).

ის ტექნ. V.1. ისტ საშუალებების ეფექტიანად და უსაფრთხოდ გამოყენება.

შედეგი მიღწეულია, თუ მოსწავლე:

აცნობიერებს სხვადასხვა სახის პროგრამული უზრუნველყოფის (მაგალითად: ტექსტური რედაქტორი, გრაფიკული რედაქტორი, ელექტრონული ცხრილი) დანიშნულებას და ფუნქციებს და ეფექტიანად იყენებს მათ.

პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): ნანა ბზეკალავა.

ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: bzekalavanana@gmail.com

სასწავლო პროექტის განხორციელების გეგმა

#	შედეგების მისაღწევად განსახორციელებელი აქტივობები	საქმიანობის გაწერა დროში	საქმიანობის განმახორციელებელი მოსწავლეები	საქმიანობის განხორციელებაზე პასუხისმგებელი მოსწავლეები	საქმიანობის შესაბამისი რესურსები
1	ფუნქციების განაწილება და ჯგუფების შემადგენლობის განსაზღვრა	5.05.	ჟღენტი სალომე, რუსიეშვილი ლიკა.	ჟღენტი სალომე	საკანცელარიო საშუალებები
2	მონაცემთა მოპოვება	6.05–11.05	ჩხაიძე ირაკლი, დობორჯგინიძე ნანა, ცინცაძე თამთა.	დობორჯგინიძე ნანა	საკანცელარიო საშუალებები
3	მონაცემთა წარმოდგენა ელექტრონული ცხრილისა და დიაგრამის სახით	12.05–17.05	კილაძე მარი, ჩიკაშუა მარი, ხუციშვილი გიორგი.	ჩიკაშუა მარი	კომპიუტერი , შეგროვილი მონაცემები.
4	დასკვნა	18.05	პატარაია ანა, ჯიჯიეშვილი ანა	ჯიჯიეშვილი ანა	კომპიუტერი, შეგროვილი მონაცემები.